高水平高职院校相关论文
从建设逻辑看，“双高计划”是一种以结果为导向的制度安排，并在整个建设过程中辅以具体的任务指标来强化所要达成的建设结果，旨在通过......
“示范计划”与“双高计划”都是我国建设高水平高职院校的重要政策推进项目，二者之间既具有一定的承继性也具有一定的发展性。通过......
李克强总理在出席全国大众创业万众创新活动周启动仪式强调“创业创新是国家赢得未来的基础和关键。”要“推动大众创业万众创新向......
本文从服务国家重大战略、引领高职战线创新发展和高职院校内涵建设角度,阐述了建设高水平高职院校的重要意义,提出了"宏、中、微"......
全国高职高专院校竞争力排名为衡量高水平高职院校竞争力发展提供了一种相对科学的工具,在一定程度上对于高水平高职院校也具有后......
以互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能、5G、VR/AR、区块链等信息技术为代表的科技革命,对人类生活、工作、学习等各个方面......
“双高计划”背景下,人才培养模式的创新改革既是高水平高职学校建设的核心,也是高水平专业群的建设的核心.本文将提出高水平高职......
与本科院校的“双一流”建设计划并行的高职院校“双高”建设计划(即中国特色高水平高职学校和专业建设计划)一直备受关注.运用基......
为应对新冠肺炎疫情,教育部下达了“停课不停学”的倡议,各级各类学校积极响应,开展线上教育教学活动.疫情防控期间,高水平高职院......
建设高水平高职院校是国家战略层面对高职教育发展提出的新目标和新要求。本文从高等职业教育的内涵及高水平人才队伍的特征视角,......
文章针对制约国家骨干高职院校文化建设的现状:高职院校文化自觉和文化自信的缺失;高职院校文化战略模糊;政策法规所营造的社会文......
摘 要：高水平高职院校建设是国家对职业教育确立的全新发展目标，旨在提高高职教育质量和水平。高水平高职院校建设的主要问题存在于......
我国高职院校建设显著成效,为社会培育了大批优秀人才。但在其建设过程中依然存在着诸多不可回避的问题。鉴于此,在明确创新驱动发......
高水平高职院校建设是国家对职业教育确立的全新发展目标,旨在提高高职教育质量和水平。高水平高职院校建设的质量内涵是要有高水......
文章首先阐述了中国特色高水平高职院校的内涵,然后从专业群建设、工业文化塑造、师资队伍打造和人才培养四个方面具体阐述了基于......
高水平高职院校建设必须要具有特色性和发展性,符合地区经济战略转变与发展的需要。提出了高水平高职院校的建设重点应该放在高水......
为了建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群),教育部、财政部启动了"中国特色高水平高职学......
“双一流”建设的同时,高水平高职院校建设也引起教育界的热议,各省都以提高高职教育绩效产出和提升高职院校办学能力为目标开展高......
大学治理现代化是国家治理现代化在高等教育领域的应然表征。高职院校治理的本质可解读为各利益主体为实现院校发展目标,以多元共......
11月29日至12月1日,2019年全国高职教育研究论坛在浙江金华召开。论坛围绕中国高职教育改革发展、高水平高职院校建设、高水平专业......
高水平高职院校已成为当前我国高职教育改革发展的重大阶段性命题。从历史方位来看,国家示范性高职院校建设计划结束后,高水平高职......
高职院校'双高'建设是后示范时期高职建设的新目标。高职院校双高建设应理顺高水平院校和高水平专业之间的关系,突出以产......
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我国各地已经完成了第一轮高水平高职院校建设,第二轮建设尚未结束,第三轮建设已经开始。各地都非常重视立项建设,纷纷加大经费投......
高水平院校建设适应地方经济社会发展的要求,引领高职院校的发展方向。内部治理能力是高职校建设的“软实力”,高职院校应以《大学......
高水平高职院校和专业建设,首要的是人才培养的高水平,最根本的是以平衡而充分的教育供给来服务于行业、企业需求和“以学生为中心......
正确认识我国高职教育发展面临的阶段性矛盾,有助于把握新时代我国高职教育高质量发展的特征和要求,并深刻认识中国特色高水平高职......
提升科研管理水平,对于国家创新驱动发展战略的实施、“双师型”教师队伍的建设和高水平高职院校的建设具有重要意义。目前高职院......
基于大量研究成果,剖析高等教育质量观变迁、发展质量变革、高职教育可持续发展与高水平高职院校发展质量再提升的逻辑关系。借鉴......
实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划是我国政府基于对高职教育现状与特征的全面认识所作出的一项重要部署,“双高计划”也......
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为新时代教师队伍建设改革提供了根本遵循。当前,正在筹划实施的中......
特色发展是高水平高职院校建设的应有之义,但理念模糊与价值误读导致高职院校特色发展过程中出现诸多困境。融合哲学、生态学等多......
新时代中国特色高水平高职院校的提出,是国家战略的引导,是大学使命的驱动,更是高职秉赋的延续。从涵养报国情怀、立足战略产业、......
